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《善用语言的力量》阅读练习及答案(2019年辽宁省锦州市中考题)
作者:何冠军  上传者:tomacc  日期:20-08-21 出处:2019年辽宁省锦州市中考题


12.阅读下面选文,完成下列各题。
善用语言的力量
何冠军
       ①生活中,有人喜欢高谈阔论,有人习惯低声细语,有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言,语言都可谓交流的工具、思維的载体。重视语言、善用语言,让语言释放智慧与力量,往往能达到事半功倍的效果。
       ②语言的力量,首在言之成理。“言贵于有物,无物,非言也。”就拿开会发言来说,一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣,关键在于相关语言都找到了恰当的支点,在事实和逻辑层面无懈可击,有说服力。
       ③语言的力量,贵在言之有德。同样一句话,不同的人讲往往会产生不样的效果。纵观历史长河,誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数,他们终能流芳千古,为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者,纵然信誓旦旦、巧舌如簧,由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑,说出来的话自然无法令人信服。
        ④语言的力量,亦在言之共情。《文心雕龙》有言,“情者文之经,辞者理之纬;经正而后纬成,理定而后辞畅”。这是行文的典范,又何尝不是语言的真义?话语真情充沛、逻辑严谨,自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪,多年后,其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注,那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力,可以抵御时光而历久弥新。
       ⑤反过来看,轻视语言的力量、忽视沟通的艺术,往往容易言不由衷、表意不明,甚至造成误解、触发矛盾。现实中,有的干部一讲话,群众便皱眉摇头,原因何在?问題就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味,要么是脱离实践的空话套话,要么是违背情理的废话假话。譬如,有的乡村动员植树,长篇累牍都是绿化的道理,对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。再如,发生安全事故,人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态,个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”,缺少事件本身的信息。凡此种种,消解的都是群众的信任。
       ⑥“口能言之,身能行之,国宝也。”当然,强调善用语言,也并不是提倡夸夸其谈,更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子,行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏,品味言语的艺术,有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感,也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说,从真理中汲取营养,在信仰中涵养定力,于情感中激发共鸣,有利于激发语言的力量,最终做到知行合一、言行并举
(1)选文的中心论点是什么?

(2)选文第③段运用了什么论证方法?有何作用?

(3)请简要分析第④段的论证思路。

(4)请结合文章内容联系实际,谈谈如何才能做到“知行合一,言行并举”。
 
 
 
答案:
12. 【解答】
(1)本题主要考查的是分析概括议论文的主要观点。中心论点是作者发表主要的集中的观点。中心论点通常在标题或文首或文尾的位置,联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”,即是论点,首先看标题,再看文首文尾。结合课文内容可知,本文的中心论点就是题目或第一段的结尾句。
(2)本题考查辨析论证方法及作用。常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证,结合具体内容来分析即可。答题格式:运用了什么论证方法+具体作用。结合第三段内容可知,将誓言“舍身为国”、发出惊人之语者和“两面人”、投机者进行对比,属于对比论证;突出强调了“语言的力量,贵在言之有德”这一分论点,进而有力地证明中心论点,使论证更有说服力。
(3)本题考查理解语段的论证思路。解答此题的关键就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语;做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。结合第四段内容可知,首先提出“语言的力量,亦在言之共情”这个观点,然后引用《文心雕龙》中的话作为道理论据进行论证,接着列举穆青采访焦裕禄的事例,进一步证明论点,最后指出真情对于语言和作品的重要性。
(4)本题属于开放性题目,考查了学习拓展迁移的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,围绕着善用语言要“言之成理”“言之有德”“言之共情”中的任何一方面来谈,言之有理即可。
答案:
(1)善用语言的力量或重视语言、善用语言,让语言释放智慧与力量,往往能达到事半功倍的效果。
(2)对比论证;突出强调了“语言的力量,贵在言之有德”这一分论点,进而有力地证明中心论点,使论证更有说服力。
 (3)首先提出“语言的力量,亦在言之共情”这个观点,然后引用《文心雕龙》中的话作为道理论据进行论证,接着列举穆青采访焦裕禄的事例,进一步证明论点,最后指出真情对于语言和作品的重要性。
(4)示例:当你的同学因沉迷游戏而耽误学习,你在劝说时要做到言之有理,言之共情。
 
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